دراسة العلم لا بد فيها من أن تكون تراكمية، وذلك بقراءة مجموعة من الكتب بالتدرج ابتداء بالمختصرات وانتهاءً بالمطولات، ولا يكون ذلك إلا على أيدي العلماء بحضور دروسهم، أما قراءة العلم منفرداً فهذا يؤدي إلى وقوع الشطط والخلل في الفهم والتصور للمسائل. لأن طالب العلم لا يستطيع أن يقيّم نفسه هل فهم المسألة أم لا إذا كان يتعلم بمفرده، لكن إذا كان يقرأ على العلماء فإنه يسلم من كثير من الخلل، والشذوذ في فهم المسائل، فالعالم يعدل ما قد يقع فيه تلميذه من الخطأ، وهذا لا يعني أن القراءة الذاتية تهمل، فالقراءة الذاتية مهمة جداً، بل هي أساس تميّز طالب العلم، لكن لا تكون سبيلاً للتعلم بمفردها، وإذا قلنا: إن القراءة على العالم تعطيك ربع العلم فإن ثلاثة أرباع العلم تأتي بالجهد الذاتي؛ لأن الجهد الذاتي هو الأساس في ترسيخ العلم، والقراءة على العلماء هي الأساس في فهم العلم.